-
732
छात्र -
694
छात्राएं -
57
कर्मचारीशैक्षिक: 45
गैर-शैक्षिक: 14
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय खंडवा के बारे में
उत्पत्ति
पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय खंडवा की स्थापना वर्ष 1986 में हुई थी। पीएम श्री केवी खंडवा, केन्द्रीय विद्यालय संगठन (केवीएस) द्वारा शिक्षा मंत्रालय के अंतर्गत संचालित एक प्रमुख विद्यालय है।
यह विद्यालय सिविल लाइन्स, हरसूद नाका, खंडवा, मध्य प्रदेश-450001 में स्थित है।…
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय खंडवा ,केंद्रीय विद्यालय संगठन उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और
अपने छात्रों की प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास करता है।...
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय खंडवा ,भोपाल क्षेत्र ,शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना ;स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए...
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।
आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।
सुश्री शाहिदा परवीन
उप आयुक्त
प्रिय विद्यार्थियों, अभिभावकों, शिक्षकों एवं समस्त केंद्रीय विद्यालय परिवार, सप्रेम नमस्कार। केंद्रीय विद्यालय संगठन, भोपाल संभाग की वेबसाइट पर आप सभी का हार्दिक स्वागत है। यह प्लेटफ़ॉर्म न केवल सूचना और संसाधनों का केंद्र है, अपितु यह हमारे साझा शैक्षिक दृष्टिकोण, मूल्यों और प्रयासों का प्रतिबिंब भी है। मुझे यह संदेश साझा करते हुए अत्यंत हर्ष हो रहा है कि केंद्रीय विद्यालय संगठन, भोपाल संभाग, केविसं (मु०) नई दिल्ली के दिशा-निर्देशन में निरंतर राष्ट्रीय शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता के उच्चतम मानदंडों को स्थापित करने के अपने लक्ष्य की ओर अग्रसर है। भारत जैसे विविधता-सम्पन्न देश में शिक्षा केवल ज्ञान का माध्यम नहीं है, यह सामाजिक समरसता, नैतिक मूल्यों, और राष्ट्र के प्रति कर्तव्यबोध की भावना का संवाहक भी है। केंद्रीय विद्यालय संगठन की स्थापना 1963 में भारत सरकार द्वारा इस उद्देश्य से की गई थी कि सैनिकों, अर्धसैनिक बलों, केंद्रीय कर्मचारियों और अन्य स्थानांतरणीय कर्मचारियों के बच्चों को गुणवत्तापूर्ण, सतत और एकसमान शिक्षा प्रदान की जा सके। आज KVS न केवल भारत में, बल्कि विदेशों में भी शिक्षा की एक सशक्त शृंखला बन चुका है, जिसमें लाखों विद्यार्थी अध्ययनरत हैं और हजारों शिक्षक उन्हें ज्ञान, संस्कार और जीवन के मूल्य सिखा रहे हैं। हमारे देश की नई शिक्षा नीति (NEP 2020) शिक्षा प्रणाली में आमूलचूल परिवर्तन का आह्वान करती है। यह केवल पाठ्यक्रम और परीक्षा प्रणाली में सुधार की बात नहीं करती, बल्कि यह समावेशी, बहु-विषयक, और छात्र-केंद्रित शिक्षा की बात करती है। KVS ने NEP 2020 के मार्गदर्शक सिद्धांतों को अपनाते हुए कई महत्त्वपूर्ण पहलें प्रारंभ की हैं: Foundational Literacy and Numeracy (FLN) को प्राथमिक कक्षाओं में लागू करना। बहु-भाषिकता को प्रोत्साहन देना। कला एकीकरण (Art Integration) और खेल आधारित शिक्षा (Sports Integration) को कक्षा शिक्षण में समाहित करना। 21वीं सदी के कौशल जैसे कि आलोचनात्मक सोच, समस्या समाधान, रचनात्मकता और डिजिटल साक्षरता पर बल देना। ये सभी प्रयास विद्यार्थियों को न केवल परीक्षा के लिए, बल्कि जीवन के लिए तैयार करने के उद्देश्य से किए जा रहे हैं। हमारे कार्यरत शिक्षकगण न केवल ज्ञान के दाता हैं, बल्कि वे एक संरक्षक, मार्गदर्शक और प्रेरक की भूमिका भी निभाते हैं। एक शिक्षक की भूमिका अब केवल पाठ्यक्रम पढ़ाने तक सीमित नहीं रह गई है। वे विद्यार्थियों में जिज्ञासा उत्पन्न करते हैं, उन्हें आत्म- शिक्षण के लिए प्रेरित करते हैं, और एक उत्तरदायी नागरिक के रूप में ढालते हैं। हमारे शिक्षकगण निरंतर प्रशिक्षण कार्यक्रमों, कार्यशालाओं और नवाचारों के माध्यम से अपने शिक्षण को अद्यतन और प्रभावी बनाए रखने के लिए प्रतिबद्ध हैं। हमें गर्व है कि हमारे विद्यालयों में ऐसे शिक्षक कार्यरत हैं, जो बच्चों के उज्ज्वल भविष्य के लिए निरंतर समर्पित रहते हैं। KVS के विद्यार्थी पूरे देश में अपनी योग्यता, अनुशासन और नैतिक मूल्यों के लिए पहचाने जाते हैं। विभिन्न बोर्ड परीक्षाओं में उत्कृष्ट प्रदर्शन, विज्ञान, खेल, कला, और संस्कृति के क्षेत्रों में उल्लेखनीय उपलब्धियाँ, तथा राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय मंचों पर KVS के छात्रों की उपस्थिति हमें गर्व से भर देती है। हमारा प्रयास है कि हर विद्यार्थी की विशेषताओं और रुचियों को समझते हुए उन्हें उस दिशा में अवसर प्रदान किए जाएँ, ताकि वे अपनी पूरी क्षमता तक पहुँच सकें। विद्यालयों में अब केवल किताबी ज्ञान पर ज़ोर नहीं, बल्कि समग्र विकास (Holistic Development) को प्राथमिकता दी जा रही है। वर्तमान युग डिजिटल क्रांति का युग है। शिक्षा भी इससे अछूती नहीं रही है। विशेष रूप से COVID-19 महामारी के दौरान, KVS ने तकनीक को अपनाते हुए ऑनलाइन शिक्षा के क्षेत्र में सराहनीय पहल की। हमने ई-कंटेंट, वर्चुअल क्लासरूम्स, शिक्षकों द्वारा बनाए गए डिजिटल संसाधन, और स्वयं पोर्टल जैसे प्लेटफॉर्म्स को प्रभावी रूप से अपनाया। भविष्य में भी हम तकनीक के माध्यम से शिक्षण और अधिगम को और अधिक रोचक, समावेशी और प्रभावशाली बनाने की दिशा में कार्य कर रहे हैं। इसके अतिरिक्त, हमारे विद्यालयों में नवाचार को प्रोत्साहित करने के लिए ATL (Atal Tinkering Labs), Coding Clubs, Robotics Workshops जैसी गतिविधियाँ संचालित की जा रही हैं। KVS प्रशासनिक और शैक्षणिक गतिविधियों में पारदर्शिता, जवाबदेही और सामुदायिक सहभागिता को अत्यंत महत्त्व देता है। विद्यालय प्रबंधन समितियों में अभिभावकों की भागीदारी, विद्यालय स्तर पर खुली बैठकों का आयोजन, और अभिप्राय संग्रहण की प्रक्रिया हमें हमारी कार्यप्रणाली में सुधार के लिए मार्गदर्शन प्रदान करती है। हम अभिभावकों से अनुरोध करते हैं कि वे विद्यालय की गतिविधियों में सक्रिय भाग लें, शिक्षकों से संवाद बनाए रखें और अपने बच्चों को सकारात्मक वातावरण प्रदान करें। KVS का लक्ष्य न केवल अकादमिक उत्कृष्टता है, बल्कि ऐसी शिक्षा व्यवस्था का निर्माण करना है जो: विद्यार्थियों को वैश्विक नागरिक बनाए, उनमें संवेदनशीलता और सहानुभूति का भाव विकसित करे, उन्हें नवाचार और उद्यमिता की ओर प्रेरित करे, तथा भारत की गौरवशाली सांस्कृतिक विरासत को आत्मसात करते हुए आधुनिक तकनीक के साथ कदम से कदम मिलाकर चलना सिखाए। हम यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि हमारे विद्यालय "ज्ञान, चरित्र और सेवा" के त्रिसूत्रीय मंत्र को आत्मसात करें और एक ऐसे भारत के निर्माण में योगदान दें जो शिक्षित, सशक्त और समृद्ध हो। अंत में, मैं सभी विद्यार्थियों को यह संदेश देना चाहती हूँ कि अपने सपनों को साकार करने के लिए कठोर परिश्रम, अनुशासन और आत्म-विश्वास को अपना साथी बनाइए। हर चुनौती आपके लिए एक अवसर है, और हर असफलता सीखने की एक सीढ़ी। शिक्षकों से अपेक्षा करती हूँ कि वे विद्यार्थियों के जीवन को मूल्यवान और अर्थपूर्ण बनाने में अपनी भूमिका को दृढ़ता से निभाएँ। अभिभावकों से अनुरोध है कि वे विद्यालय के साथ मिलकर एक सशक्त भविष्य निर्माण में सहयोग करें। आइए, हम सब मिलकर एक ऐसे शैक्षिक वातावरण का निर्माण करें जहाँ प्रत्येक विद्यार्थी स्वाभिमानी, सक्षम और संवेदनशील नागरिक बनकर राष्ट्र की सेवा में अपना योगदान दे सके। धन्यवाद। (शाहिदा परवीन) उपायुक्त केंद्रीय विद्यालय संगठन भोपाल संभाग
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श्री डी. आर. पटेल
प्राचार्य
प्रिय शिक्षक, अभिभावक और छात्र, आपके लिए आने वाले नए शैक्षणिक सत्र 2021-22 की शुभकामनाएं, अद्भुत उपलब्धियों और विशेष खुशी के लिए नए रास्ते।27 फरवरी 2015 के बाद से, मेरे इस विद्यालय में शामिल होने से, मैं आपके बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए बहुत चिंतित हूं।
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शैक्षणिक योजनाकार
एक अकादमिक योजनाकार कक्षाओं, असाइनमेंट, परीक्षाओं और पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन और शेड्यूल करता है। यह शैक्षिक कार्यों की कुशल प्राथमिकता और पूर्णता सुनिश्चित करता है।
शैक्षिक परिणाम
एक शैक्षणिक परिणाम परीक्षा और मूल्यांकन में एक छात्र के प्रदर्शन को दर्शाता है, जो उनकी समझ और दक्षता को दर्शाता है।
बाल वाटिका
बाल वाटिका एक पूर्व-प्राथमिक शिक्षा पहल है जो छोटे बच्चों के लिए मूलभूत शिक्षा और विकास पर केंद्रित है। यह खेल-आधारित और अनुभवात्मक शिक्षण गतिविधियों पर जोर देता है।
निपुण लक्ष्य
निपुण लक्ष्य का लक्ष्य ग्रेड 3 तक सभी बच्चों के लिए मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मक ज्ञान प्राप्त करना है। यह सुनिश्चित करता है कि छात्र इस ग्रेड तक पढ़, लिख और बुनियादी अंकगणित कर सकते हैं।
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
संज्ञानात्मक भाषा प्रवीणता (CALP) शैक्षणिक सेटिंग्स में भाषा को समझने और उपयोग करने के लिए आवश्यक उच्च स्तरीय भाषा दक्षता को संदर्भित करता है।
अध्ययन सामग्री
अध्ययन सामग्री में पाठ्यपुस्तकें, नोट्स और ऑनलाइन संसाधन शामिल हैं जो अकादमिक विषयों को सीखने और समझने में सहायता करते हैं। यह कक्षा निर्देश और स्वतंत्र अध्ययन का समर्थन करता है
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
कार्यशालाएँ और प्रशिक्षण सत्र कौशल, ज्ञान, और दक्षताओं को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, जिसमें व्यावहारिक गतिविधियाँ, चर्चाएँ और विशेषज्ञ प्रस्तुतियाँ शामिल हैं। यह छात्रों के समग्र विकास के लिए महत्वपूर्ण है।
विद्यार्थी परिषद
विद्यार्थी परिषद एक निर्वाचित समूह है जो छात्रों के हितों का प्रतिनिधित्व करता है और स्कूल की गतिविधियों का आयोजन करता है। यह छात्र निकाय के भीतर नेतृत्व और जुड़ाव को बढ़ावा देता है।
अपने स्कूल को जानें
अपने स्कूल को जानें छात्रों, कर्मचारियों और अभिभावकों को स्कूल के कामकाज से परिचित कराता है, पारदर्शिता और सहयोग को बढ़ावा देता है। यह समग्र शैक्षिक वातावरण को बढ़ाता है।
अटल टिंकरिंग लैब
अटल टिंकरिंग लैब व्यावहारिक एसटीईएम शिक्षण के माध्यम से छात्रों में रचनात्मकता और समस्या-समाधान को बढ़ावा देती है। यह नवाचार और उद्यमशीलता को प्रोत्साहित करता है।
डिजिटल भाषा लैब
एक डिजिटल भाषा प्रयोगशाला भाषा सीखने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करती है, इंटरैक्टिव अभ्यास और मल्टीमीडिया संसाधनों की पेशकश करती है। यह सुनने, बोलने, पढ़ने, लिखने में दक्षता बढ़ाती है।
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
आईसीटी ईक्लासरूम लैब्स इंटरैक्टिव शिक्षण और सीखने के लिए प्रौद्योगिकी से सुसज्जित स्थान हैं। ये सभी विषयों में विद्यार्थियों की सहभागिता और समझ बढ़ाते हैं।
पुस्तकालय
पुस्तकालय एक संसाधन केंद्र है, जिसमें पढ़ने, शोध, सीखने के लिए किताबें, पत्रिकाएँ, और डिजिटल सामग्री उपलब्ध होती है। यह साक्षरता और बौद्धिक संवर्धन को बढ़ावा देता है।
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
ये प्रयोगशालाएँ वैज्ञानिक प्रयोगों और व्यावहारिक गतिविधियों के लिए विशेष सुविधाएँ प्रदान करती हैं। विशिष्ट क्षेत्रों में व्यावहारिक शिक्षा दी जाती है।
भवन एवं बाला पहल
बाला शैक्षिक तत्वों को स्कूल वास्तुकला और डिजाइन में एकीकृत करता है। यह दृश्य, स्पर्श, सुनने और अनुभव माध्यमों से इंटरैक्टिव सीखने के अनुभव को बढ़ाता है। विद्यार्थियों के बुद्धिमत्ता को समृद्ध करता है।
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
खेल के बुनियादी ढांचे में शारीरिक गतिविधियों और खेलों के लिए कोर्ट, ट्रैक, मैदान, और सुविधाएँ शामिल हैं। यह छात्रों के बीच फिटनेस, स्वास्थ्य, और सामूहिकता को बढ़ावा देता है।
एसओपी/एनडीएमए
एनडीएमए द्वारा एसओपी भारत में समन्वित आपदा प्रतिक्रिया और प्रबंधन के लिए दिशानिर्देश प्रदान करते हैं। वे आपात स्थिति के दौरान प्रभावी शमन, राहत और पुनर्प्राप्ति प्रयास सुनिश्चित करते हैं।
खेल
खेल स्वास्थ्य और फिटनेस को बेहतर बनाने और बनाए रखने, मानसिक कौशल और एकाग्रता स्तर के साथ-साथ सामाजिक और संचार कौशल में सुधार करने में महान भूमिका निभाते हैं।
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
स्काउट और गाइड स्कूली शिक्षा में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जिससे छात्रों में समग्र विकास होता है। मूल्यों और सिद्धांतों में गहराई से निहित ये संगठन चरित्र निर्माण और नेतृत्व कौशल में योगदान करते हैं।
शिक्षा भ्रमण
भ्रमण शैक्षिक उद्देश्यों के लिए लोगों के एक समूह द्वारा की गई यात्रा है। एक शिक्षण प्रारूप के रूप में, यह छात्रों के लिए विविधता जोड़ता है जो छात्रों और शिक्षकों दोनों के लिए फायदेमंद है।
ओलम्पियाड
ओलंपियाड परीक्षा एक प्रतियोगी परीक्षा है जो राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर कक्षा 1 से 12 तक के विभिन्न विद्यालयों, संस्थानों, और निकायों द्वारा संचालित और संपन्न की जाती है।
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
इन प्रदर्शनियों का मुख्य उद्देश्य अवधारणाओं, खोजों, नवाचारों और प्रयोगों को प्रदर्शित और समझाकर छात्रों और व्यक्तियों को शिक्षित और संलग्न करना है। यह छात्रों में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी में अभिरुचि पैदा करता है|
एक भारत श्रेष्ठ भारत
इस कार्यक्रम के माध्यम से, सरकार का लक्ष्य राज्यों के बीच दीर्घकालिक जुड़ाव स्थापित करना, सीखने को बढ़ावा देना है, और राष्ट्रीय एकता और एकीकरण को प्रोत्साहित करना। यह छात्रों में राष्ट्रीय एकता उतप्पन करता है।
हस्तकला या शिल्पकला
यह कम उम्र में रचनात्मकता, नवीनता और अभिवृद्धि को बढ़ावा देता है, और बच्चों को चुनौतियों का सामना करने, जीवन में रचनात्मकता अपनाने, और अधिकतम विकास के लिए प्रेरित करता है।
मजेदार दिन
स्कूल का हर बच्चा इस दिन का बेहद उत्साह के साथ इंतजार करता है, क्योंकि यह उन्हें नीरस दिनचर्या से राहत दिलाता है और उन्हें एक नए अनुभव की तरह लाने का एक बेहतरीन मौका प्रदान करता है।
युवा संसद
युवा संसद एक शिक्षा संस्थान में छात्रों के बीच आयोजित गतिविधि है। इसमें छात्र नेतृत्व में बातचीत, विचार विमर्श और समस्याओं का समाधान किया जाता है। ये उनके राजनीतिक ज्ञान को उजागर करने में मदद करता है|
पीएम श्री विद्यालय
पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा शुरू की गई एक केंद्र प्रायोजित योजना है। इसका उद्देश्य 14,500 से अधिक पीएम एसएचआरआई स्कूल स्थापित करना है। शिक्षा का सर्वांगीण विकास।
कौशल शिक्षा
यह समग्र विकास, रोजगार, उद्यमशीलता, समस्या-समाधान क्षमताओं, आत्मविश्वास, जीवन कौशल और शैक्षणिक सफलता में योगदान देता है। यह छात्रों को परिवर्तन के अनुकूल ढलने के लिए प्रेरित करता है।
मार्गदर्शन एवं परामर्श
मार्गदर्शन और परामर्श स्कूल को अपने लक्ष्यों में मदद करता है, छात्रों को सर्वांगीण विकसित होने में मदद करता है, और शिक्षकों को उनकी आवश्यकताओं को समझने में सहायक होता है।
सामाजिक सहभागिता
यह एक महत्वपूर्ण अवधारणा है जो सामुदायिक समस्या समाधान के लिए विभिन्न लोगों को एक साथ लाने का संघर्ष करती है। यह छात्रों को जिम्मेदार नागरिक बनने में सहायता करती है।
विद्यांजलि
विद्यांजलि समुदाय और स्वयंसेवकों को सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूलों से सीधे जुड़ने की सुविधा प्रदान करने के लिए शिक्षा मंत्रालय के स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग की एक पहल है।
प्रकाशन
प्रकाशन: किसी विषय या कार्य को प्रकट करने के लिए पुस्तक, पत्रिका, अखबार, या अन्य माध्यमों के माध्यम से साझा किया जाना। यह शिक्षकों एवं छात्रों को विचार रखने का माध्यम उपलब्ध करता है।
समाचार पत्र
समाचार पत्रिका: समाचार, विचार, और अन्य महत्वपूर्ण जानकारी को संग्रहित करने और प्रकाशित करने का साधन। विद्यालय को समाज से जोड़ने में यह एक महत्वपूर्ण भूमिका प्रदान करता है।
विद्यालय पत्रिका
विद्यालय पत्रिका: एक प्रकार की प्रकाशनी जो विद्यालय में होने वाली गतिविधियों, छात्र-छात्राओं की उपलब्धियों, समाचार और अन्य महत्वपूर्ण सूचनाओं को साझा करती है। यह विद्यालय का एक अभिन्न अंग है।
देखें क्या हो रहा है ?
छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और पूरे स्कूल में नवाचार
18/04/2026
पुरस्कार वितरण
16-04-2026
वार्षिकउत्सव समारोह
१८/०४/२०२६
ऑनलाइन सी बी टी परीक्षा
उपलब्धियाँ
शिक्षक
-
श्री यशदेव हाडा PGT (CS)श्री यशदेव हाडा द्वारा शैक्षणिक सत्र 2025-26 में कक्षा 12 वीं के कंप्यूटर साइंस और इन्फॉर्मेशन प्रैक्टिसेज़ विषय में 100% उत्तीर्ण विद्यार्थियो के परिणाम के साथ 71.5 PI प्राप्त करके उत्क्रष्ठ प्रदर्शन किया गया |
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श्री मनीष अग्रवाल पी जी टी कॉमर्सश्री मनीष अग्रवाल द्वारा शैक्षणिक सत्र 2025-26 में कक्षा 12 वीं के अकाउंट तथा व्यावसायिक अध्ययन विषय में 100% उत्तीर्ण विद्यार्थियो के परिणाम के साथ 65 PI प्राप्त करके उत्क्रष्ठ प्रदर्शन किया गया |
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लक्ष्मी प्रसाद चौधरी पी जी टी हिन्दीश्री लक्ष्मी प्रसाद चौधरी द्वारा शैक्षणिक सत्र 2025-26 में कक्षा 12 वीं के हिन्दी विषय में 100% उत्तीर्ण विद्यार्थियो के परिणाम के साथ 71.1 PI प्राप्त करके उत्क्रष्ठ प्रदर्शन किया गया |
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नवप्रवर्तन
स्वतंत्रता दिवस
श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा दसवीं और कक्षा बारहवीं
10वीं कक्षा
-
प्रवल पाटीदार
Scored 97.80% -
श्रध्दा कनाडे
Scored 95.60% -
पार्थ यादव
Scored 95.0%
12वीं कक्षा
-
विपुल पवार
विज्ञान
Scored 92.4% -
टिआना डेश्री इम्स
वाणिज्य
Scored 95.2% -
अनन्य सिंह यादव
मानविकी
Scored 96.4%
विद्यालय परिणाम
शैक्षणिक सत्र 2025-26
उपस्थिति 104 उत्तीर्ण 104
शैक्षणिक सत्र 2024-25
उपस्थित: 111 उत्तीर्ण: 111
शैक्षणिक सत्र 2023-24
उपस्थित: 77 उत्तीर्ण: 75
शैक्षणिक सत्र 2022-23
उपस्थित: 117 उत्तीर्ण: 95
शैक्षणिक सत्र 2021-22
उपस्थित: 133 उत्तीर्ण: 133
शैक्षणिक सत्र 2020-21
उपस्थित: 104 उत्तीर्ण: 104
शैक्षणिक सत्र 2025-26
उपस्थित: 76 उत्तीर्ण: 76
शैक्षणिक सत्र 2024-25
उपस्थित: 76 उत्तीर्ण: 76
शैक्षणिक सत्र 2023-24
उपस्थित: 78 उत्तीर्ण: 75
शैक्षणिक सत्र 2022-23
उपस्थित: 121 उत्तीर्ण: 111
शैक्षणिक सत्र 2021-22
उपस्थित: 114 उत्तीर्ण: 114
